postanawiasz że będziesz ćwiczyć dykcję i przez 15 minut dziennie tam Szczepan Szczygieł brzmiących bystrzycz No to co ty tak naprawdę robisz Ty utrwalasz ten nieprawidłowy sposób mówienia ludzie często mówią z tak zwanym szczęką ściskiem mówię z tak zwanym dlatego że to nie jest termin medyczny w sensie termin medyczny szczękościsk oznacza coś innego Ja mówię w takim potocznym znaczeniu więc to są osoby które gdzieś tam cudzą te słowa przez zęby Widzisz teraz jak ja do ciebie mówię to nie otwieram w ogóle zębów i już widać że ta mowa jest zupełnie inna że barwa głosu jest inna jak ludzie myślą o pracy logopedycznej to że właśnie musimy ten Wieprz pieprz pieprzę pietrza pieprzem pieprzem pieprzem prawda i tam inna krowa kolorowa a to już jest na końcu naszej pracy logopedycznej To jest ta Wisienka na torcie sponsorem podcastu jestem ja Przemek Wójcicki nie mam ci nic do sprzedania więc po prostu wyciągnij z tego materiału jak najwięcej wartości a jeżeli tak będzie to zostaw łapeczkę w górę oczywiście i komentarz Dzięki i miłego słuchania dzisiaj gości u mnie logopedka i twórca kanału youtube’owego monologia w którym pomaga ludziom poprawiać swoją mowę wymowę i wiele więcej Ewelina strawa Kęsek Cześć Ewelina znalazłem w opisie twojego kanału że pomagacie ponad 500 osobom rocznie czy to jest dalej aktualne to jest dalej aktualny Dzień dobry Cześć miło mi tutaj być bardzo dziękuję za zaproszenie to jest aktualne i w zasadzie ostatnio jak sobie robiłam taki przegląd tego co się udało nam zrobić w ostatnim czasie to w zasadzie w ciągu ostatnich trzech lat przez moje gabinety bo ja mam trzy gabinety w Krakowie przewinęło się prawie tysiąc osób więc jest to już taka spora baza pacjentów to są osoby dorosłe dla której gdzieś tam możemy budować To co myślimy o terapii logopedycznej osób dorosłych No ta liczba już Robi wrażenie jak najbardziej i pierwsze pytanie jakie do ciebie Mam jesteśmy w Polsce polski język jest niebywale ciężkich Porównaj na chociażby do angielskiego więc czy Polacy jeżeli chodzi o wymowę mają trudniej niż inne nacje
opowiedzieć dlatego że my rzeczywiście przywykliśmy do tego żeby myśleć o języku polskim jako Jednym z najtrudniejszych języków na świecie i w związku z tym my też tak się czujemy dowartościowanie prawda że udało nam się ten język opanować ale tutaj jeżeli chodzi o wymowę bo ja jako logopedka to temu szczególnie pewnie będę się przyglądać to rzeczywiście my mamy w języku polskim sporo takich dźwięków sycząco szumiąco-ciszących i zbitek spółgłoskowych które są trudne do wymówienia nie wiem na przykład chrzan trzcina przedsiębiorstwo Dużo jest takich dźwięków które gdy weźmiemy je i złożymy w całość to wydają się trudne do wyróżnienia mamy też słynną głoskę r która jest dość wyjątkowa i wymagająca ponieważ jest drżąca wibrująca w języku angielskim Tak rzeczywiście tak jak powiedziałeś tutaj język angielski dużo więcej wybacza jeżeli chodzi o sprawność języka już tutaj języka Mam na myśli grupę mięśni którą mamy w jamie ustnej więc Tutaj rzeczywiście my mamy trudne dźwięki w języku ale jednak nasz język nie będzie tak samo trudny dla na przykład Słowaka Ukrainki czy czyli osób których języki są z tej samej rodziny języków co nasz bo na przykład Jeżeli weźmiemy osobę z Chin to oni nawet mają inne alfabet więc już ten język dla nas będzie dużo trudniejszy w nauce będziemy musieli poświęcić mu dużo więcej czasu żeby się go nauczyć więc tak to jest trudny język ale zależy dla kogo
coś ciekawego w tym kontekście bo nawiązując i trochę do motywacji osób które do nas trafiają bo Zdziwiłbyś się jak wiele osób trafia do nas dlatego że zaczyna się uczyć języka obcego okazuje się że na przykład tak głoska r nie stanowi dla nich problemu gdy porozumiewają się z Polakami i Polkami ale gdy zaczynają się uczyć na przykład hiszpańskiego albo włoskiego albo niektórych języków skandynawskich to tam już to staje się przeszkodą dlatego że rodzimi użytkownicy języka potrafią się domyślić z kontekstu też o co danej osobie chodzi mimo że ona nieprawidłowo wymawia ten dźwięk natomiast już obcokrajowcy mają trudność i szczególnie tutaj sporo osób które zaczynają się uczyć języka hiszpańskiego trafia do mnie żeby nauczyć się tego dźwięku dlatego że tamten dźwięk jest bardzo podobny ale jest też zróżnicowana długość trwania tego dźwięku czyli oni mają tam takie podwójne r na przykład w wyrazie co albo creeda to słychać że to r dużo dłużej brzmi trwa niż w języku polskim to jest ciekawa sprawa a Zastanawia mnie czy jeżeli wzięlibyśmy 1000 Polaków i tysiąc Hiszpanów czy jakieś innej nacji obywateli to czy więcej osób niepoprawnie by mówiło w swoim języku w Polsce czy w innych krajach Czy masz jakieś dane czy jak na to patrzysz niesamowite niesamowicie ciekawe pytanie i ja szczerze mówiąc też się kiedyś nad tym zastanawiałam ale nie mamy takich badań porównawczych przynajmniej nie robiłam aż takiego dużego researchu bo ja generalnie jestem człowiekiem nauki bo więc gdzieś tam te badania naukowe są dla mnie istotne i ważne i lubię je czytać ale takich badań na takie badania przekrojowe nie trafiłam ale byłoby to zdecydowanie interesujące na pewno jest tak że nie możemy pewnych norm w danych i w danym języku przekładać na normy dla innego języka weźmy słynne międzyzębowe dźwięki w języku angielskim prawda d tutaj wsadzamy język pomiędzy zęby prze realizacji niektórych dźwięków w języku polskim No ale przepraszam angielski bo akurat w języku polskim absolutnie żaden dźwięk nie może być wypowiadany z językiem między zębami a propos właśnie języka to w dalszej części podcastu porozmawiamy o prawidłowej pozycji języka ale zanim to to chcecie zapytać o to czy często chodząc po sklepach kupując coś trafiasz napotykasz ludzi którzy mówią niepoprawnie ale są tego nieświadomi
Ja często spotykam ludzi którzy mówią niepoprawnie Ale ja nie wiem czy oni są tego świadomi czy nie Bo oni mogą być tego świadomi tylko na przykład jeszcze nie przyszedł dla nich taki czas żeby coś chcieli albo mogli z tym zrobić bo jednak osoby które do mnie trafiają to to są już osoby które mają tę świadomość że chcą coś zmienić Ja może taki zrobię krótki wstęp dotyczący tego jakie osoby do nas trafiają żebyście i żebyście państwo mieli jakieś pojęcie my najczęściej pracujemy z osobami z wadami wymowy więc to są osoby z różnymi rodzajami seplenienia ale też zwrotacyzmem są też osoby z jąkaniem z niepłynnością mowy albo takie które z różnych przyczyn mówią niewyraźnie pewnie do tej niewyraźnej mowy też jeszcze wrócimy więc to są już osoby które wiedzą że jest coś nie tak one często nie wiedzą co ale one mogą myśleć i czuć że na przykład coś jest nie tak gdy wypowiadają dźwięki s z c dz ale nie zazywać tego seplenieniem i mają do tego prawo no bo też nie są specjalistami wcale nie muszą się diagnozować ale i bywa też także trafiają osoby które chcą pracować nad dykcją Czyli już nad taką wyrazistością mowy ale w trakcie badania okazuje się że my mamy u nich jakiś rodzaj i wady wymowy Więc najpierw musimy tę wadę wymowy usunąć i dopiero później zaczniemy pracować nad tą wyrazistością mowy bo wyobraź sobie coś takiego żeby powiadasz szereg głosek w sposób asymetryczny czyli układa się asymetrycznie twój język Czekaj Jest sposób że na przykład Próbuję to ułożyć Czyli próbowałam państwu zaprezentować zaplenienie boczne trochę brzmiałam Jak Kaczor Donald No to wyobraź sobie że ty mówisz w ten sposób ale postanawiasz że będziesz ćwiczyć dykcję i przez 15 minut dziennie tam Szczepan szczygłoś grzmiących błyszczyk No to co ty tak naprawdę robisz Ty utrwalasz ten nieprawidłowy sposób mówienia więc ja uważam że najpierw trzeba zdiagnozować to co mamy a potem zaplanować Co robić żeby było dobrze i żeby było lepiej a nie pogłębiać to co nieprawidłowego jest w umowie danej osoby więc ja często odwołuję się do tych czterech faz nabywania umiejętności kompetencji pewnie gdzieś tam jest ci to znane prawda że mamy nieświadomą niekompetencję czyli użyję w błogim przekonaniu że wszystko jest OK Nie wiem że nie potrafi później mamy świadomą niekompetencję czyli Wiem że nie potrafię i ludzie na tym etapie najczęściej właśnie trafiają do nas a dalej jest świadoma kompetencja czyli wiem jak ale muszę o tym myśleć
o tym w jaki sposób układać język żeby czysto wypowiedzieć te dźwięki No i my dołożymy do tego w terapii logopedycznej żeby być na etaty już tej nieświadomej kompetencji i to jest wtedy najlepsze już mamy tą prawidłową mowę w mowie spontanicznej czyli takiej o na ulicy tak jak albo w gabinecie O tak jak my teraz sobie rozmawiamy Czyli nie muszę już myśleć o tym w jaki sposób układać język a mowa jest prawidłowa więc tak naprawdę nie wiemy na jakim etapie są ci ludzie na przykład ktoś w sklepie który mnie obsługuje bo ja słyszę że jest wada wymowy No ale nie wiem na jakim ta osoba jeszcze jest etapie Na pewno Myślę że chciałabym żeby wiedziała że można w dorosłości tę wadę wymowy pokonać że można się jej pozbyć rozumiem A jeżeli chodzi o liczby to czy mógłby cię poprosić o taką prognozę jak uważasz jak ty sama zauważyłaś czy 50% ludzi mówi niepoprawnie czy więcej czy mniej jak ty to widzisz nie mam pojęcia Nie potrafię ci tego powiedzieć bo to też co ja rozumiem pod niepoprawnieć [Muzyka] setną wadę wymowy to już jest deformacja konkretnego dźwięku którą mogę w jakiejś w jakiś sposób opisać też że człowiek układa tak język tak i tak i tak zamiast taki taki tak A możemy mieć brać pod uwagę też coś co nie jest wadą wymowy a jest mową niewyraźną szybko taką która i w jakimś stopniu jest Niedbała chociaż ja nie przepadam za tym określeniem że Niedbały sposób mówienia bo on już jakoś tak pejoratywnie odnosi się do danej osoby a niekoniecznie To wynika z jej chęci bądź niechęci do tego żeby mówiła w taki a nie inny sposób też Ja mam wrażenie że dużo ludzi mówi niewyraźnie tylko z tego względu że nawet nie zwracają na to uwagi Myślę że dużo można byłoby już poprawić samą chęcią mówienia wyraźniej jak ty to widzisz
masz rację zdecydowanie Bo do tej to to teraz nawią że drugiej grupy osób o których mówiłam czyli Osoby które nie mają wady wymowy konkretnej ale mówią niewyraźnie i teraz najczęściej to są osoby albo takie które mają zbyt szybkie tempo mowy to bardzo często już Abstrahując od zaburzeń mowy czyli nie mamy tutaj takich osób z niepłynnością mowy Czy jakimś giełkotem nie zaburzenie mowy ale po prostu bardzo szybkie tempo Moby które jest trochę wynikiem tego w jaki sposób żyjemy i myślimy bo jeżeli my jesteśmy w ciągłym biegu i w głowie cały czas nam się kłębi z to myśli na sekundę to to też będzie miało odzwierciedlenie w tym jak my mówimy Jeżeli mówimy bardzo szybko to aparat artykulacyjny Czyli to co tutaj mamy język wargi policzki
żuchwę góra dół nie będzie miało czasu na przygotowanie się czyli ten aparat artykulacyjny nie będzie miał wystarczającej ilości czasu żeby przygotować się do tego co my chcemy powiedzieć stąd ta mowa zaczyna być niewyraźna i więc to jest ta jedna rzecz a druga rzecz to jest to że ludzie często mówią z tak zwanym szczękościskiem mówię z tak zwanym dlatego że to nie jest termin medyczny w sensie termin medyczny szczękościsk oznacza coś innego Ja mówię w takim potocznym znaczeniu więc to są osoby które gdzieś tam cudzą te słowa przez zęby Widzisz teraz jak ja do ciebie mówię to nie otwieram w ogóle zębów i już widać że ta mowa jest zupełnie inna że barwa głosu jest inna
drugiej grupie osób to najpierw trzeba się zastanowić nad tym czym to jest spowodowane bo to niekoniecznie Może być spowodowane tym że komuś się nie chce otwierać buzi ale dlatego że nie ma takich możliwości bo na przykład ma problem ze stawem skroniowo-żuchwowym który jest tutaj ma kłopot z bruksizmem zgrzytaniem zębami zaciskaniem zębów w dzień czy w nocy bardzo dużo teraz jest osób które mają problemy albo na przykład mają krótkie wędzidełko języka czyli ten taki fałd tam błonę
i język znajduje się blisko DNA jamy ustnej bo tam trzyma go ta struktura to też ta osoba nie może sobie do końca pozwolić na to żeby otwierać szeroko buzię bo język nie będzie miał możliwości żeby unieść się do góry i wypowiedzieć odpowiednie dźwięki a większość dźwięków w języku polskim jest realizowanych u góry gdzieś tam w okolicach brodawki przysiecznej fałdów poprzecznych czyli tej pierwszej części podniebienia twardego przestrzeni za Górnymi zębami staram się tak używać słów które mogą być państwu nieznane ale jednocześnie postaram się zawsze wytłumaczyć jak jak coś tam będzie nowego
grup ludzi u osób które mówią szybciej i u osób z tak zwanym szczękościskiem my możemy pracować nad tym Sprawdźmy dlaczego tak się dzieje jeżeli uda nam się usunąć przyczyny to super a później to jest praca właśnie nad tym nowym nawykiem czyli to o czym mówiłeś myśleć o tym żeby było inaczej ma ludzie często oczywiście ja się im nie dziwię że oni chcą przyjść do nas i żebyśmy im powiedzieli że proszę tutaj o to jest ta tabletka która sprawi że pan pani będzie mówić wolniej ja sama bym chciała prawda mieć lepszą kondycję i bez aktywności fizycznej no ale niestety
i w logopedii w każdej innej dziedzinie życia nie da się zmienić pewnych rzeczy bez naszego wysiłku
Dokładnie tak wysiłek jest bardzo ważny a cała sprawa Wydaje mi się bardzo skomplikowana że jedna nieprawidłowość może wynikać z różnych przyczyn więc jeszcze zaciekawiła mnie kwestia jąkania się o której wspomniałaś przez chwilę że zajmujecie się nią również w gabinecie swoim gabinecie więc powiedz mi bo ja tak myślałem że jąkanie to jest głównie sprawa psychologiczna że były tam jakieś historie że ktoś się wystraszył kiedyś w dzieciństwie teraz całe życie jonka takie mity więc jak pracujecie jąkaniem
to jest bardzo skomplikowana praca i rzeczywiście nie do końca nie wiemy czym jąkanie jest spowodowana raczej uważa się że jest wieloczynnikowa koncepcja jąkania czyli było wiele czynników które nałożyły się na siebie udanej osoby i spowodowały że ta osoba zaczęła się jąkać zaczęła mieć niepłynność mowy i my pracujemy tylko z dorosłymi więc to jest inny sposób pracy najważniejsza przy tej płynności mowy przy jąkaniu jest to żeby też jak najwcześniej trafić do specjalisty Czyli jeżeli widzimy że dziecko ma niepłynność i niech to będzie przedszkolak to zawsze warto zrobić o jedną konsultację więcej niż o jedną konsultację za mało dlatego że o ile teraz zastanawiam się czy Pamiętam dobrze te procenty ale wydaje mi się że około 4 czy 5% populacji dzieci ma niepłynność mowy natomiast to chroniczne jąkanie w wieku dorosłym będzie miał jeden procent populacji czyli z tej grupy 4% znaczy dużo więcej bo wiesz o co mi chodzi że prawda u czterech procent populacji [Muzyka]
ustąpi wsparteterapią albo samoczynnie
ocen ta pozostanie i to jest bardzo duży problem dla tych osób więc uważam że warto się skonsultować gdy widzimy że nasze dziecko ma problem i już coś zaczynać z tym robić my w wieku dorosłym pracujemy w taki sposób że łączymy różne techniki ja osobiście teraz nie pracuję już z niepłynnością mowy Bo zaczęłam się specjalizować bardziej w wadach wymowy i w terapii miał funkcjonalnej ale w naszym zespole jest Izabela drewno która pracuje z niepłynnością mowy i im pracujemy takim takimi metodami i metodami zintegrowanymi Czyli bierzemy sobie z każdej metody coś co pasuje do konkretnej osoby dużo na pewno jest rozmawiania o tym w jaki sposób pozbywać się tego napięcia związanego z lubieniem czasami jesteśmy Pierwszymi osobami z którymi te ci ludzie rozmawiają o jąkaniu wyobrażasz sobie że masz 30 lat i masz jakiś kłopot coś w tobie siedzi i nigdy z nikim o tym nie rozmawiałeś No to to buduje taki stres napięcie że o nie ktoś to zobaczy ktoś to usłyszy na pewno teraz się zająknę Mam ważne wystąpienie pewnie nikt mi nie zrozumie no i doprowadził tych osób do czasami bo niektórym to nie przeszkadza nie stanowi dla nich trudności No ale do nas trafiają akurat takie osoby dla których to jest kłopotem więc u nich prowadzi to na do tego że wybierają taki a nie inny zawód zawód który nie będzie wymagał od nich mówienia
łam kiedyś pacjentkę która była farmaceutką ale jak się przyjmowała do pracy no to wiedziała I powiedziała że one chce pracować na zapleczu ona będzie robić leki recepturowe i tak dalej Ona nie chce pracować z przychodzą coś tam kupić i się doradzić więc my dużo pracujemy z takimi osobami nad oddechem nad tonacją nad Jest taka technika delikatnego startu mowy spowolnienia mowy ale takiego naturalnego spowolnienia czasami też namawiamy do tego żeby czy też sugerujemy że warto byłoby się wesprzeć też psychoterapią ale akurat tę psychoterapię Polecamy często nie tylko ludziom z niepłynnością mowy ale właśnie osobom z wadami wymowy z za szybkim tempem mowy Czy tak Jak wspomniałam z tym bruksizmem czyli zaciskaniem zębów zgrzytaniem bo bo jednak w tym stawie skroniowo-żuchwowym ten stres to tak jak nam się gromadzi i działam mocno także generalnie ta nasza praca logopedyczna to jest taka praca i we współpracy z innymi specjalistami i mocno taka też gdzieś tam osadzona czy mocno No osadzona gdzieś w wiedzy takiej psychologicznej
niesamowite jest jak jeden czynnik w ogóle bo ja już nie pamiętam od czego myśmy wyszli pytałem o jąkanie i czy jest to bardziej psychiczne psychologiczne ale wywnioskowałem z całej odpowiedzi że jest to bardzo złożony koncert nie da się tak łatwo na to odpowiedzieć ale jest dla mnie bardzo zaskakujące tego psa Poczekaj bo przypomniałam sobie że pytałeś o tego psa Właśnie że nie że to jest mit oczywiście mam taki odcinek na YouTube dotyczący jąkania więc w razie czego można sobie gdzieś tę wiedzę poszerzyć usystematyzować No i właśnie a propos mitów już z całych Twoich wypowiedzi wiadomo że Logopeda jest również dla dorosłych dla niektórych może to być zaskakujące więc chciałbym cię teraz poprosić o takie najczęstsze mity związane z logopedią
tak dobrze że powiedziałeś o
tym bo to zsunąć wadę wymowy tylko do 12 roku życia na przykład Bo gdyby tak było to przecież nie prowadziłabym gabinetu logopedycznego specjalizującego się w terapii dorosłych bo to by nie miało żadnego sensu jakie jeszcze oprócz tego
to co jeszcze w kontekście dorosłych że to nie jest prawda że ta terapia logopedyczna będzie trwać lata to nie jest tak bo
mojej opinii i tak Z mojego doświadczenia wynika że dorośli szybciej pozbywają się wad wymowy niż dzieci Ja też kiedyś pracowałam z dziećmi
ale nie chodzi tylko i wyłącznie o moje doświadczenie bo to dalej byłby jakiegoś rodzaju dowód anegdotyczny nawet jeżeli tyle osób trafia ale też badania naukowe to pokazują kolejny mit chociaż teraz on wydaje mi się już coraz być coraz mniej popularny to to że chłopcy uczą się mówić wolniej niż dziewczynki że opanowuje ten język później niż niż Dziewczęta to jest nieprawda normy mamy takie same dla i dla chłopców i dla dziewcząt czyli Niezależnie od płci Te kroki milowe w rozwoju mowy muszą zaistnieć w pewnym momencie Jeżeli tak się nie dzieje to to jest powód do tego żeby udać się na konsultacje logopedyczną Kolejna rzecz to może nie mit ale takie trochę niezauważanie korelacji pomiędzy postawą ciała nawykami ży mi oddychaniem a sposobem mówienia Czyli że to wszystko ma znaczenie i pewnie będziemy o tym mówić bo już bo już o tej pozycji spoczynkowej języka trochę wspominałeś i jeszcze o pozycji do tego że wydaje nam się że terapia logopedyczna dorosłych będzie trwała lata czyli tak jak kiedyś mnie uczono że usuwasz nawyk dwa razy dłużej niż go stosowałeś stosowałaś O Jezu to było bez straszne nie to nieprawda to coś takiego co ludzie sobie powtarzają ale jak człowiek się nad tym zastanowi to nie ma tam za wiele nogi i w tym więc w opozycji do tego to z kolei że ach Wystarczy że podetnę wędzidełko i zacznę już mówić głos Kerry No bo możliwości język już będzie miał No ale nie bo on do tej pory tego nie potrafił ten język więc trzeba go nauczyć tych nowych ruchów bo tak sobie często porównujemy do tego że proszę no to nie masz narzędzia czyli na przykład chcesz pisać ale nie masz długopisu to weź długopis do lewej ręki i pisz
no nie nie da się tego tak łatwo zrobić możesz to sobie w pewnym stopniu wyćwiczyć No ale nie da się w taki prosty sposób tego zrobić naprawdę podałaś dużo mitów Sam się zdziwiłem Przy niektórych na przykład to że dorośli mogą szybciej się pozbyć wady wymowy niż dzieci to mnie zdziwiło Tym bardziej że przecież mózg dzieci Jest dużo bardziej plastyczne i właśnie kolejne pytanie jakie przygotowałem to pytanie o to jak ćwiczyć mowę samemu ale już trochę To pytanie jest nieaktualne skoro przed chwilą usłyszałem że można utrwalać nieprawidłowe wzorzec i jeszcze bardziej robić sobie źle Więc Czy ty zalecasz pracowanie nad mową samemu
No właśnie ja niestety nie potrafię zapomnieć o tym co wiemy i pewnie jeszcze jakiś czas temu zanim Zaczęłam studiować logopedię to bym tak myślała że można
Ćwiczenia które raczej nikomu nie zaszkodzą i można je stosować jak na przykład to spowolnienie tempamowe czyli nie wiem zaczynamy sobie pracować nad tym żeby lekko wydłużać samogłoski żeby to tempo mowy spowolnić uspokoić możemy sobie pracować z metronomem to jest takie urządzenie a w zasadzie to aplikacja teraz to już może być jako aplikacja które wybija pulsy i ono pierwotnie pomagało muzykom grać w jednym rytmie i my go w terapii logopedycznej sobie stosujemy o ustalamy na odpowiednią wartość No i właśnie a wartość dobrze by była żeby była ustalona przez specjalistę No ale możemy metodą prób i błędów sobie tę wartość ustawić i ćwiczyć tylko potrzebne jest ten to ucho drugie Żeby nie okazało się że ja zaczynam skandować i brzmie jak robot rozumiesz o co chodzi
można tylko trzeba to robić tak z głową i ja bym jednak polecała żeby udać się przynajmniej na tę pierwszą konsultację i upewnić się że wszystko jest w porządku że mamy dobre fundamenty na których możemy budować bo jeżeli ta fundamenty są złe no to niestety wszystko co na nich Zbudujemy będzie takie sobie niestabilne Dlatego ta pierwsza konsultacja na pewno A poza tym tak jak mówiliśmy
wykowe szczególnie mnie zawsze bawią jak ludzie myślą o pracy logopedycznej to że właśnie musimy ten Wieprz pieprz pieprzę pietrza pieprzem pieprzem pieprzem prawda i tam inna krowa kolorowa a to już jest na końcu naszej pracy logopedycznej To jest ta Wisienka na torcie Chciałbym jeszcze dopytać teraz jest ten moment o to pytanie o pozycję spoczynkową języka Czy Ty słyszałaś o takiej metodzie jak miuing tak tak bo ja w ogóle nawet miałam okazję zobaczyć No bo poznać to za dużo powiedziane jak byłam na jednej konferencji z panami Johnem i mikiem bo w jesienią w Krakowie była konferencja ortotroficzna i miałam okazję na niej być ale żeby ci opowiedzieć i państwu o tym niewingu to ja muszę zrobić pewien wstęp bo to nie jest takie proste jak się zadaje Więc zacznijmy od prawidłowej pozycji spoczynkowej języka prawidłowa pozycja spoczynkowa języka to jest język na podniebieniu u góry za naszymi Górnymi zębami tylko to nie jest tak że trzymamy sam czubek języka to jest taka pozycja która powinna być dla nas wygodna język powinien wypełniać podniebienie przylegać też bokami do naszych bocznych dziąseł przy zębach trzonowych i przedtrzonowych tylko to jest pozycja którą trzeba ustawić indywidualnie dla danej osoby Czyli jeżeli ktoś czuje że ma tę pozycję języka nieprawidłową to powinien pójść do specjalisty który oceni budowę jamy ustnej i będzie mu w stanie pomóc tę prawidłową pozycję ustawić dlatego że my jesteśmy różni i różną mamy też budowę jamy ustnej właśnie i ja jeszcze nigdy nie spotkałam kogoś kto wygląda tak jak z atlasu anatomicznego Czyli my możemy mieć pewne założenie że w tym wypadku na przykład język Nie może dotykać górnych zębów ale jeżeli ktoś ma bardzo wąskie wąski Górny łuk zębowy i wysoko wysklepione podniebienie to być może u takiej osoby nie będziemy w stanie uzyskać tej Perfekcyjnej pozycji ale możemy w jakiś sposób tę pozycję poprawić i w kontekście pozycji spoczynkowej to istotne jest to żeby ona była prawidłowa od samego początku czyli jak jesteśmy niemowlętami i małymi dziećmi dlatego że ona ta prawidłowa pozycja spoczynkowa i prawidłowe połykanie jest gwarantem tego że twarzo czaszka się właściwie rozwinie czyli Właśnie że nie będziemy mieć takiego na przykład wydłużonego profilu i jakieś do tylnej wady zgryzu tylko że będziemy tak będzie ta nasza twarz proporcjonalna i ładnie wzrośnie do przodu i wszerz i to jest kluczowe dlatego że ten rozwój twarzoczaszki on się w zasadzie kończy do 10 12 roku życia Dlatego ten okres przedszkolnej wczesnoszkolnej jest też najlepszym momentem na korygowanie nieprawidłowości także jeżeli chodzi już o jakieś wady zgryzu i wtedy musimy się skoncentrować nad tym wyeliminowaniu przyczyn powstającej wady czyli oddech przez usta nieprawidłowa jakaś dieta nieprawidłowe nawyki więc mówiąc o nieprawidłowym sposobie odżywiania Mam na myśli to że na przykład dziecko jest karmione papkami nie ma okazji gryźć żółć twardych pokarmów które też są bodźcem do wzrostu żuchwy na przykład także my musimy się skoncentrować na wyeliminowaniu tych niewłaściwych nawyków na bardzo wczesnym etapie i mówię to z taką pełną świadomością mimo że ja pracuję z dorosłymi ale wiem że to jest przede wszystkim istotne bo prawidłowe pozycja spoczynkowa języka prawidłowe połykanie dają gwarancję czy też dają nam taką prawie pewność No nie wiemy czy stuprocentową pewność dlatego że tutaj czynniki genetyczne w kontekście wad zgryzu też mają duże znaczenie ale dajemy sobie taki dobry fundament do tego żeby nasza twarz rosła do przodu i wszerz Tak już to mówię bardzo prosto i żebyśmy mieli taką obiektywnie rzecz biorąc ładnie skonstruowaną twarz
i oczywiście ja z dorosłymi ćwiczę prawidłową pozycję spoczynkową języka i prawidłowe połykanie dlatego że dzięki temu właśnie możemy mieć później stabilne leczenie ortodontyczne bo jeżeli ktoś się szykuje do leczenia ortodontycznego w dorosłości to też musi mieć naprawione funkcje żeby mięśnie nie psuły nam tego co sprostuje wyprostuje aparat ale też ćwiczymy To dlatego że jeżeli język leży na dnie jamy ustnej to jest duże obciążenie w stawie i właśnie mogą mieć mogą mieć ludzie problemy ze stadem skroniowo-żuchwowym bóle bóle głowy migreny szumy uszne różne rzeczy więc my to ćwiczymy ale to nie jest tak że jeżeli ktoś ma 20 lat to samą prawidłową pozycją spoczynkową języka Możemy jakoś w znacznym stopniu zmienić budowę i wygląd twarzoczaszki bo ten wzrost już jest zakończony więc na pewno trochę poprawimy bo bazujemy na mięśniach ale tutaj bez leczenia ortodontycznego czy też już dalej idąc bez ortognatyki czyli operacji chirurgicznej która łamie nam kości i tam gdzieś je ustawia prawidłowo to te nie dokonamy takiej zmiany dużej i ta popularność mnie wingu tej samej tej nazwy bierze się myślę z tego że właśnie w Wielkiej Brytanii zaczęto szerzej gdzieś i wcześniej mówić o pozycji spoczynkowej języka niż u nas tylko jest jeszcze taka jedna istotna rzecz gdy się będziemy zastanawiać nad tym niewingiem bo tam pojawia się takie sformułowanie że język wypełnia w całości podniebienie czy też jest mocno dociśnięty do podniebienia i tutaj ja na przykład już bym uważała na to dlatego że ta pozycja spoczynkowa języka powinna być dla nas powinna być dla nas Komfortowa natomiast gdy my język zasysamy do podniebienia to jednak dość napięcie generujemy tutaj w naszym w naszym aparacie i w obręczy barkowej też dlatego ja w trakcie terapii logopedycznej uczę ludzi tego zasysania języka do góry bo to zasysanie to wygląda tak może ja to pokażę
Tak wygląda zassanie ale prawidłowa pozycja spoczynkowa wygląda tak
Widzisz różnicę prawda tutaj było widać że ta środkowa i tylna część języka jest mocno przyssana do podniebienia ale to zassanie mnie też sporo kosztuje i my tego uczymy dlatego że to jest nam potrzebne do prawidłowego połykania ale nigdy nie zalecam komuś żeby przez 8 godzin Przez kilka godzin w ogóle trzymał takie zassany język do góry żeby właśnie nie generować tego dodatkowego napięcia zwłaszcza u osób które mają problem z zaciskaniem
Czyli znowu jest to bardzo skomplikowana kwestia której samemu się nie rozwiąże tak tak niestety tak A sama ortodotropia bo John New i Mike Mio są twórcami takiej techniki ortodontycznej zwanej ortotropią to ona polega na wczesnym leczeniu ortodontycznym w okresie wzrostu twarzy właśnie żeby zahamować deformację Łuków otworzyć drogi oddechowe wykorzystać ten naturalny potencjał wzrostu twarzy tylko że to jest ten optymalny wiek do leczenia ortotroficznego to jest 5 6 7 8 lat wiek w sensie Mówię o dziecku które ma tyle lat że wtedy wtedy wprowadzamy tę technikę No i to też jest taka technika która nie jest uznawana przez tradycyjną ortodoncję ja akurat uważam że nie jestem ortodontką więc się wypowiem prawda nie No śmieję się z tym kontekście nie chcę się wypowiadać właśnie tak bardzo o technikach ortodon bo naprawdę ja się na tym nie znam Ja mogę tylko ze swojego punktu powidzenia powiedzieć że te postulaty głoszone przez osoby które się zajmują ortotropią do mnie przemawiają dlatego że leczenie ortodontyczne wczesne kiedy mamy wpływ na to żeby rzeczywiście zmienić wygląd całej twarzy a nie tylko wyprostować zęby I właśnie to dbanie o prawidłową pozycję spoczynkową języka o prawidłowy oddech to to wszystko jak najbardziej uważam że jest słuszne natomiast już w same techniki stosowane aparaty to nie jestem nie mam kompetencji żeby tutaj się wypowiedzieć na ten temat dla wielu ludzi już Samo to że logopedka mówi o prawidłowej pozycji języka wydaje się trochę dziwne i takie może nie dziwne ale czymś więcej czego się nie spodziewali więc teraz chciałbym cię zapytać o różnicę między logopedą a czymś bardzo podobnym a mianowicie trenerem mowy czym to się różni
Powiem ci że ja się zastanawiałam nad tym i do końca nie wiem to znaczy wiem że logopedą czy też logopedką może się nazywać osoba która ukończyła studia logopedyczne po prostu tak Czyli masz uzyskany tytuł logopeda na dyplomie więc wtedy mogę się nazywać że jestem logopedką ale logopeda też może się nazwać trenerem mowy wydaje mi się jeżeli uzna że ta nazwa jest bardziej odpowiednia dlatego czym ona się aktualnie zajmuje bo wydaje mi się że to jest używanie tego sformułowania trener trenerka mogę to jest trochę takim otwarciem się na to czego potrzebują ludzie i nie do końca właśnie ktoś może sobie zdawać sprawę z tego że logopeda pracuje z dorosłymi ale jak już powiemy trener mowy No to sobie myślę Mam niewyraźną umowę to pójdę do trenera mowy i jest to takie bardziej otwiera także Też uważam że to jest jak najbardziej fajna nazwa jeżeli tylko więcej osób się dowie o tym że może poprawiać swoją mowę To ja jestem na to otwarta pewnie trenerami mowy mogą się też nazywać osoby które na przykład skończyły studia aktorskie albo są po Akademii Muzycznej czyli nie mają stricte wykształcenia logopedycznego ale są na przykład trenerami wokalnymi też zajmują się innymi aspektami mowy głosu niż my wybranymi aspektami głosu i mowy choć uważam tradycyjnie że jeżeli ktoś chciałby się zajmować tak profesjonalnie misją głosu bo jest po studiach aktorskich To jednak dobrze żeby to było takie Combo że on ma też wykształcenie logopedyczne żeby żeby móc ocenić czy ta osoba może pracować już nad swoją dykcją wcale ta osoba nie musi chcieć pracować z wadami wymowy ale nie do kogo odesłać żeby ktoś zrobił ten fundament a później przecież można wrócić do tej osoby już stricte zajmującej się emisją głosu to mi się trochę kojarzy z różnicą pomiędzy psychologiem a coachem tutaj również trochę tak psycholog musi mieć to wykształcenie Coach niekoniecznie Ale przejdźmy dalej i chciałbym cię zapytać jak znaleźć dobrego logopedę na co patrzeć już takie pytanie zaawansowane dla osób które po całych wcześniejszej rozmowie zdecydowały że chcą pójść i kogoś poszukać
trochę już powiedziałam o tej specjalizacji wcześniej według mnie trzeba szukać osoby która specjalizuje się w pracy z trudnością nad którą my chcemy pracować której my chcemy się pozbyć bo uważam że naprawdę nie da się być dobrym dla wszystkim tak jak ci Wspominałam że ja już się nie zajmuję jąkaniem na przykład ja już się nie zajmuję dziećmi w ogóle więc trzeba szukać takiej osoby która jest na przykład specjalistą od rotacyzmu Czyli już wie że
30-40 100 osób wyszło od niej z gabinetu i miało prawidłową głoskę r Myślę że trzeba pytać o doświadczenie tej osoby o to czy współpracuje z innymi specjalistami też fizjoterapeutami stomatologami ortodontami bo to też już pokazuje gdzieś takie bardziej spojrzenie danej osoby i ja bym też sprawdziła opinię ja jestem taką osobą która sprawdza te opinie jednak i A poza tym to pójść na konsultację konsultacja nie jest w żaden sposób zobowiązująca i wcale nie oznacza że trzeba tej osoby zostać na terapii bo trzeba jej zadawać pytania ocenić czy czujemy takie Pozytywne wibracje nie chodzi mi o zadawanie pytań żeby złapać na jakiejś niewiedzy prawda bo to nie o to w ogóle chodzi ale czy my złapiemy pozytywny kontakt dlatego że ja jestem oryginalnie polskiej po specjalności Nauczycielskiej i bardzo długi czas zajmowałam się edukacją tak teoretycznie też więc tak pedagogicznie i psychologicznie znacznie na Edukacji i wiem że ludzie nie uczą się od osób których nie lubią po prostu więc jeżeli my czujemy że ta coś nie gra coś nie mamy jakiegoś zaufania nie do końca nas dana osoba przekonuje to nie zrażać się tylko poszukać innej logopedki innego logopedy taka sama sytuacja jest z psychoterapeutami trzeba znaleźć taką szkołę i takiego terapeutę z którym nam się będzie dobrze pracować i nie zrażać się jeżeli ta pierwsza osoba gdzieś na mnie odpowiada to też jest tak przecież że ja Nie znajduję jak porozumienia ze wszystkimi osobami które do mnie przychodzą Czasami czujemy prawda że tutaj gdzieś te nasze energie nie do końca się zgrywają i że ktoś inny będzie lepszą lepszym terapeutą dla danej osoby więc jeżeli ktoś przychodzi na konsultację i nie zostaje u nas gdyż nie oznacza że coś jako specjalistami jest nie tak tylko że widocznie a może nie ten moment nie ta osoba No to trzeba też dobry moment znaleźć dla siebie na terapię logopedyczną
No tak jednak dużo czasu Potem spędzimy z tą osobą ale ile dokładnie Jak często trzeba się spotykać w tygodniu z logopedą
taką zasadę że spotykamy się raz w tygodniu raz mi to jest 45 minut
dzienne codzienne ćwiczenia tej osoby w terapii bywa także spotkania są rzadsze jeżeli na przykład mamy kogoś kto pracuje tylko nad nią funkcjonujemy ustnej czyli właśnie nieprawidłowe połykanie nieprawidłowa pozycja spoczynkowa języka to wystarczy że na początku spotkamy się kilka razy regularnie a później właśnie te przerwy pomiędzy spotkaniami się wydłużają i tylko sprawdzamy czy wszystko idzie w dobrym kierunku czy coś tam musimy jakąś korektę zrobić Natomiast jeżeli to jest praca z wadą wymowy to tutaj bardzo istotny jest ten cotygodniowy kontakt i sprawdzanie efektów czy to jest tak jaką ten ewentualnie korektę robimy czy coś jest za mocno czy coś jest za słabo wypowiadane
pierwszym razem pierwszym etapie regularność jest bardzo istotna i tu już od razu zapytam o koszty czy to jest tak że płaci się za cały za całą współpracę Czy może od spotkania i jakie są to mniej więcej widełki
też zależy od specjalisty od gabinetu do którego się trafi dlatego że każdy ma jakąś tam swoją politykę U nas jest także pracujemy pakietami spotkań czyli można u nas wykupić 5 albo 10 spotkań pięć spotkań to jest tak naprawdę miesiąc pracy więc to jest takie minimum żebyśmy widzieli w którym kierunku zmierzamy I co jest nam potrzebne więc akurat u nas w ten sposób ale jest wiele osób która rozliczają się po prostu za pojedyncze spotkania czyli płacisz za każde pojedyncze spotkanie z daną osobą tak więc akurat chyba ta nasza koncepcja jest w mniejszości jest pewnym Novum ale to jest bardzo celowe działanie z mojej strony dlatego że
czy te pieniądze są dodatkową motywacją dla naszych pacjentów do tego żeby naprawdę przychodzić na spotkania co tydzień bo oni mogą mieć i oni w większości mają motywację wewnętrzną ale jak czasem masz jakiś taki gorszy dzień coś tak nie do końca Ci się chce wstać ale mimo wszystko Jeżeli wiesz że zapłaciłeś za spotkania to przychodzisz i wtedy masz efekty pracy bo jak robi nam się dwa tygodnie robią nam się 3 tygodnie 4 tygodnie przerwy to my się kręcimy w kółko to my w kółko zaczynamy od początku to jest jak z nauką każdej nowej rzeczy prawda każdej jak z nauką języka obcego też jest potrzebna regularność jak z aktywnością właśnie fizyczną co nam da to żeby raz na pół roku przebiegniemy 40 km No nic chyba tylko wyjdziemy ducha my musimy codziennie robić te 7 tysięcy kroków i to jest i to jest właśnie to Klum A jeżeli chodzi o koszty to też zależy od specjalisty I zależy od miejscowości bo wiadomo że w tych większych miastach koszty terapii są wyższe
Myślę że pierwsza wizyta ta konsultacyjna która też jest dłuższa trochę więcej od nas wymaga pewnie będzie się wahać mniej więcej od 150 do 250 zł za to spotkanie pierwsze a później koszt miesięcznej terapii 500 do 800 tys zł może u niektórych osób to myślę że taki taki to jest koszt ale właśnie a propos tych kosztów to coś powiem że ostatnio właśnie
Terapeuta z mojego zespołu Kamilki jonka logopeda mówił że pacjent obliczył ile zostawił u nas pieniędzy i stwierdził że było warto w sensie że tak absolutnie to co otrzymał było warte każdej złotówki Którą zostawił w naszym gabinecie że dobry stosunek jakości do ceny
tak jest to pewnego rodzaju inwestycja w siebie a większość inwestycji w siebie jest tego warte chciałbym cię jeszcze zapytać o formę tych konsultacji spotkań ponieważ od jakiegoś czasu widzimy popularność przenoszenia większości zawodów do internetu online czy te spotkania online są tak samo dobre jak te stacjonarne Zapewne nie ale czy ta różnica jest jakaś duża
jest różnica I pewnie bardziej radykalnie że to jest straszne prowadzić terapie logopedyczną online czyli tak radykalnie odpowiedziałabym ci jakieś trzy lata temu kiedy nie pracowałam online ale pandemia bardzo bardzo dużo tutaj zmieniła bo mogłam albo zamknąć gabinet albo spróbować online
przerwanie terapii to jest w ogóle straszna rzecz bo ktoś traci już też ten czas i pieniądze które do tej pory zainwestował Jeżeli jesteśmy w jakimś przełomowym momencie więc myśmy postanowili wtedy ja w ogóle sama jeszcze pracowałam byłam jednoosobowym zespołem nowe logicznym to postanowiłam że spróbuję online i byłam w szoku po prostu byłam w szoku że to działa jednak i naprawdę do tej pory mam bardzo dużo takich osób których w ogóle nie widziałam tak ale w sensie że w ogóle nawet na jednej wizycie nie były u mnie w gabinecie a mają bardzo dobre efekty pracy tylko już ci powiem jakie mam takie podstawowe zasady kogo nigdy nie prowadzę online A komu zawsze dajesz szansę online zawsze daje szansę online Polakom którzy mieszkają za granicą Po prostu nawet jeżeli widzę że to jest trudny przypadek że jest mocno zaburzona Mio funkcja to innego wyjścia albo będą mieć terapię online albo nie będą mieć jej wcale To ja uważam że lepsza terapia online nawet jeżeli mamy trudny przypadek niż nie podjęcie w ogóle tego wyzwania bo umówmy się oni nie znajdą stacjonarnie u siebie gdzieś tam za granicą w Brazylii Czy naprawdę miałam osoby z wielu zakątków świata nie znajdą polskiego logopedy który jeszcze będzie się specjalizował w terapii osób dorosłych to jest nierealne więc to większość osób które mamy w terapii online To są właśnie osoby które mieszkają za granicą A przecież wiemy że mamy takie czasy że bardzo dużo osób pracuje za granicą mogą pracować dla polskich firm ale pracują za granicą ten przypadek z kolei nigdy nie prowadzę konsultacji online na przykład dla przyszłych logopedów albo osób które udają się na studia artystyczne na studia aktorskie Dlatego że żeby pójść na studia logopedyczne trzeba dostać zaświadczenie od logopedy że nie ma się że nie ma przeciwwskazań do studiowania logopedii i ja uważam że to jest tak odpowiedzialnym moja pieczątka i mój podpis nad tym że ktoś nie ma żadnej wady wymowy właśnie że wszystko jest w porządku że takie zaświadczenia wydaje tylko po konsultacji takiej stacjonarnej żeby mieć pewność że jest OK i mamy też szereg osób które na przykład są z takich miejscowości i mniejszych których nie ma logopedy specjalizującego się dorosłych albo mieszkają No tak że mają bardzo daleko do logopedy rozumiesz różne takie utrudnienia i wtedy najczęściej zgadzamy się na tę terapię logopedyczną online chyba że widzimy właśnie że jest mocno zaburzona nie funkcja albo że jest mocno skrócone wędzidełko języka to wtedy raczej naszymi gdzieś tam kanałami i kontaktami Staramy się znaleźć osobę która pracuje bliżej tej osoby i będzie mogła przyjąć ją stacjonarnie albo mówimy od razu że może nie być prosto spróbujmy 5 spotkań i wtedy zadecydujemy co dalej jest to jak najbardziej zrozumiałe podejście wspomniałaś że jeszcze kilka lat temu pracowałaś jako jednoosobowa działalność w tym momencie masz zespół ludzi jest to chyba pięć osób Jeśli dobrze się zorientowałem teraz mam w zespole dwie osoby oprócz mnie rozumiem i do czego zmierzam to pytanie o YouTube w biznesie bo jak dobrze się zorientowałem Jesteś największą w Polsce logopedką na YouTubie jeżeli chodzi o zasięgi więc teraz pytanie czy ten YouTube rzeczywiście przekłada się potem na biznes jak to jest w twoim wypadku w moim się przekłada w moim się przykłada to był bardzo dobry ruch i tak naprawdę to był pomysł mojego męża żeby założyć YouTuba i żeby kilka chociaż filmów nagrać to miały być takie filmy które pojawią się też na mojej stronie internetowej kiedy zaczynałam działać tylko na swój rachunek pod swoją marką i okazało się szybko że ja to po prostu bardzo lubię ja lubię występować Ja lubię uczyć innych Ja jestem nauczycielką akademicką więc ten YouTube jest troszkę dla mnie taką większą salą wykładową troszkę No w zasadzie jeszcze mi się nie zdarzyło przemawiać do 40 tysięcy osób czasami Staramy się sobie to wyobrazić Boże 40 tys osób zobaczyło jeden z moich filmów dla mnie to jest Wow dlatego że ten mój kanał No to jest niszowy to jest niszowa rzecz logopedyczny i jeszcze o dorosłych na samym początku coś tam nagrywałam też dla dzieci a później już tylko i wyłącznie dorośli więc to jest dla kogo Może to zainteresować ale okazuje się że są takie osoby które to interesuje i rzeczywiście sporo osób do nas trafia dlatego właśnie że widziały mój kanał na YouTube i może nawet nie o to chodzi że one trafiają do mnie dlatego że ja jestem tą próbę że one się dowiedziały że można i że one usłyszały na przykład
przed terapią i po terapii rotacyzmu i że usłyszały że to jest naprawdę możliwe że da się i dlatego i dlatego gdzieś się do nas odzywają i ich chcą także dla mnie tak to ma duże przełożenie ale myślę że to trzeba lubić i trzeba
jakąś mieć rodzaj swobody w przekazywaniu wiedzy i formułowaniu swoich myśli na pewno można się tego nauczyć bo ja prowadzę takie zajęcia na na uczelni z emisji głosu i kultury wystąpień publicznych i zawsze mówię im że to nie jest tak że ktoś ma tylko dar do występowania A jak ty jesteś bardziej takim obserwatorem to nigdy nie będziesz występować dobrze Nie bo według mnie najważniejsze jest merytoryka czy dni najważniejszy jest to co ty masz tym ludziom do przekazania i ty możesz ćwiczyć I możesz być bardziej naturalny w prezentowaniu swoich racji swoich myśli tego co masz ważnego do przekazania na scenie Ja tutaj jestem wierna szkole Teda i ich idei że dla mnie najważniejsza jest Jeżeli ktoś ma mi coś ważnego do przekazania to on to może robić z pewną dozą nieśmiałości ale on mnie przekona nie przekona mnie ta osoba która coś udaje albo mówi wielkie słowa i dużo a suma sumerom nic z tego nie wynika ja się zgadzam dużo ludzi myśli że żeby występować trzeba być energetycznym takim otwartym do ludzi a i z kolei jest tak że nasycenie twoja rola jest służebna że po prostu służysz innym i dzielisz się swoją wiedzą i wartością więc ja się jak najbardziej zgadzam nagrałem na ten temat podcast z przemysławem kutnyjem Oczywiście zapraszam do tamtego podcastu i już Zbliżamy się do końca a jak koniec to segment który zawsze występuje na koniec ale zanim to to chcecie zapytać czy jeszcze Myślisz że jest coś ważnego o czym nie wspomniałaś a warto o tym powiedzieć
jest taka jedna rzecz o której sobie myślę [Muzyka] to będzie trochę taka prywatna opowieść nie dzieliłam się z nią tak w sumie szerzej czasami mówię pacjentom bo ja jestem w ogóle osobą która wielu rzeczy nauczyła się po trzydziestce ja mam teraz w tym roku będę mieć 37 lat i nauczyłam się wielu takich rzeczy nie jakieś abstrakcyjnych ale takich które większość osób właśnie zna i potrafi robić od wcześniejszych etapów swojego życia i po prostu uważam że na niewiele rzeczy w życiu bywa za późno bo ja po trzydziestce nauczyłam się prowadzić samochód i naprawdę prowadzę ten samochód wciąż nie sprawia mi to jako Jakiejś wielkiej przyjemności ale robię to co potrzebuje i mogę się dostać tam gdzie potrzebuje nauczyłam się pływać i nauczyłam się Słuchajcie jeździć No i to jeżdżenie na rowerze to już rzeczywiście robi na ludziach wrażenie ale jak to ty nie potrafiłaś jeździć na rowerze No właśnie tak to no i Skoro ja się potrafiłam nauczyć na rowerze No to dlaczego ktoś kto ma 35 lat nie może się nauczyć mówić głoski r ja też wiele razy wcześniej w życiu próbowałam i mi się nie udało a wystarczył ten właściwy moment i właściwy nauczyciel Czytaj mój mąż i mi się udało i następnym weekend już od razu po tym jak się nauczyłam pojechaliśmy na wycieczkę rowerową z dziećmi moimi bo mój syn starszy ma 5 lat i się nauczył wcześniej jechać na jeździć na rowerze niż jego mama Czujesz to
tak ja się jak najbardziej zgadzam nigdy nie jest na nic za późno najlepszy czas żeby zacząć jest właśnie teraz i ja nie wiem czy to już była odpowiedź na segment Czy to było takie dodanie treści to było dodatkowe Hej super w takim razie teraz przejdźmy do segmentu każda porażka jest lekcją jest to segment w którym pytam swojego gościa o największą porażkę ostatniego roku a następnie o to czego się z niej nauczył cały segment ma właśnie właśnie propagować takie podejście do porażek jako porażka jako coś dobrego coś co jest tylko i wyłącznie przeszkodą ku sukcesowi czyli przeciwieństwu porażki Więc zapytam ciebie Jaka jest twoja największa porażka ostatniego roku
to chyba będzie taka że ja miałam plan wypuścić coś co da mi pieniądze a ja nie będę musiała prowadzić terapii logopedycznych a może nawet nie o to chodzi że nie będę musiała prowadzić terapii tylko że ten mój dochód wreszcie zacznie nie być skorelowany z tym ile czasu spędzam na prowadzeniu terapii z ludźmi i mi się to nie udało i ja stwierdziłam że ja nie mam na razie takiego pomysłu po prostu że to jest Widocznie nie ten etap dałam sobie ładnych kilka miesięcy na to żeby wymyślić sposób na rozwój biznesu inny niezależny od tych przepracowanych godzin i klops nie dało się ale co sprawiło to że ja do czego to doprowadziło doprowadziło to do tego że ja wróciłam tak prawie pełnowymiarowo do prowadzenia terapii pacjentów i zobaczyłam jak bardzo mi tego brakowało bo żeby zrobić kontekst to muszę powiedzieć że ja jestem mamą po prostu dwójki małych dzieci że mój syn ma 5 a drugi dwa lata więc trochę ten rozwój mowologii przypadał też na czas właśnie mojej drugiej ciąży i macierzyństwa takiego wczesnego co nie jest proste pogodzić prowadzenie swojej firmy i zatrudnianie ludzi z tym żeby być właśnie taką młodą mamą w sensie mamą małego dziecka i pomyślałam sobie że nie to jest czas właśnie na to żebym ja wreszcie zastosowała rady którą daje innym czyli odpuścić i po prostu robić to w teraz W czym jestem dobra I co mi daje satysfakcję i okazało się paradoksalnie że jak wróciłam do prowadzenia ludzi to nagle zaczęłam mieć dużo więcej pomysłów na to co zrobić żeby może właśnie w przyszłości coś stworzyć takiego co nie będzie stricte związane z prowadzeniem terapii logopedycznych
rozumiem jest to oryginalna i pierwsza tego typu lekcja w tym programie w moim podcaście czyli lekcje żeby odpuścić jeszcze już tak na koniec chciałbym cię personalnie zapytać bo jak wcześniej ci wspomniałem sam planuje się udać do logopedy i teraz widziałem tam na jednym z twoich filmów że mówiłaś że nie diagnozujesz ludzi Jeżeli jecie o to nie proszą ja bym chciał teraz poprosić jakie błędy u mnie zauważasz do jakiego specjalisty musiałbym się udać
w ogóle ci tego nie zrobi ja nie nie to umówimy się na indywidualną konsultację taką wiesz sam na sam i wtedy muszę zrobić pełne badanie logopedyczne Dlaczego Powiem ci coś opowiem śmieszną historię właśnie dlaczego przestałam ludzi diagnozować przez telefon bo był taki czas że ja w mowa logii odbierałam sama telefony ludzi i umawiałam ich normalnie na wizytę prawda teraz już mamy Kamilę asystentkę która to robi ale dawniej robiłam to sama no i dzwoni do mnie właśnie pani ja słyszę od razu że ona ma rotacyzm prawda ona mówi że właśnie chciałam mówić na wizytę ja mówię aha Rozumiem pani chciała popracować nad rotacyjnym A ona że nie że ona chciała męża umówić na wizytę
to było tak straszne ja w ogóle nie wiedziałam co ja mam powiedzieć i od tego momentu chociaż słyszę od razu po jednym zdaniu że z tymi a tymi głoskami jest nie tak że to jest prawdopodobnie to i to i chociaż ludzie często tego ode mnie wymagają czyli ja pytam Proszę z czym pani do mnie przyszła z czym pan do mnie przyszedł to oni na to No przecież chyba Pani słyszy A ja wtedy mówię Nie nigdy nigdy po jednym zdaniu dwóch zdaniach Czy po jednym zdjęciu nie wolno nikogo diagnozować
Dobrze w takim razie sam to zgłębię albo tak jak mówiłaś umówimy się na jakąś konsultację więc bardzo ci dziękuję bardzo ci dziękuję za ten podcast naprawdę przekazałaś dużo wiedzy dużo wartości sam dużo się też dowiedziałem więc bardzo dziękuję i jeszcze pytanie na koniec gdzie widzowie mogą cię znaleźć można mnie znaleźć na kanale na YouTubie który nazywa się monologia tak samo jak to jest nazwa mojego gabinetu logopedycznego więc monologia i tam można mnie znaleźć prowadzę też Instagram i niedługo będę też prowadzić tiktoka nagrałam już kilka Tik toków Jestem ciekawa czy mnie to wciągnie bo na razie jeszcze nie próbowałam ale dzisiaj właśnie przesłał mi kolega który pomaga mi zmontowaniem i z nagrywaniem pierwsze nagrania i powiem że nawet nawet może coś z tego będzie także niedługo na tiktoku i właśnie propo tiktoka mój ostatni podcast był z Szymonem z wojny idei i rozmawialiśmy o szkodliwości tiktoka o tym jak wpływa na dzieci Jak wpływa na ich mózgi więc jeżeli kogoś interesuje ta kwestia to również zapraszam do tamtego podcastu i bardzo dziękuję za uwagę bardzo przyjemnością też obejrzę i co to oznacza że się wycofam z prowadzenia tiktoka nie to chodzi tylko o to żeby dzieciom nie puszczała tak temat jest skomplikowany tam są powiązania jeszcze z Chinami także zachęcam do obejrzenia i dziękuję za uwagę Dziękuję tobie ewelinoza udział i do zobaczenia Dziękuję ślicznie Dzięki dzięki za przesłuchanie do końca nowa rozmowa w każdy piątek o 15 a jeżeli Dotarłeś do tego momentu to zostaw w komentarzu proszę taką oto emotkę małpki w ten sposób pokazujesz mi że nie jesteś botem A prawdziwym homo sapiens A w dodatku pomagasz mi rozwijać cały projekt poprzez wzrost zasięgów No bo komentarze równa się zasięgi tak niestety działa cały algorytm albo stety kto to wie więc dziękuję i do następnego
